L’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario a pour mandat d’accorder les autorisations d’enseigner ainsi que de régir et de réglementer la profession enseignante de la province de manière à protéger l’intérêt public et les élèves. Toutes les personnes qui enseignent ou occupent un poste d’administrateur dans une école financée par les fonds publics de la province doivent avoir la certification de l’Ordre et le titre d’enseignant(e) agréé(e) de l’Ontario (EAO).
L’Ordre réglemente la profession enseignante pour protéger les élèves. Pour enseigner dans les écoles élémentaires et secondaires financées par les fonds publics de l’Ontario, il faut avoir l’autorisation d’enseigner de l’Ordre, maintenir son statut de membre en règle, et se conformer aux normes d’exercice et de déontologie de la profession.
Explorez tout ce qui concerne votre autorisation d’enseigner, y compris la façon de payer votre cotisation annuelle, de vous tenir au courant des activités de l’Ordre et de vous informer sur le perfectionnement professionnel continu.
Pour enseigner dans les écoles élémentaires et secondaires financées par les fonds publics de l’Ontario, il faut avoir la certification de l’Ordre et maintenir son statut de membre en règle.
L’Ordre fournit des renseignements et des ressources pour aider les enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario (EAO), les postulants et les partenaires du système d’éducation à renforcer la profession enseignante et à promouvoir la sécurité des élèves.
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L’Ordre a assemblé une trousse de ressources intitulée Mise en pratique des normes par la recherche professionnelle. Elle a pour but d’appuyer l’intégration des normes par la réflexion et la discussion professionnelles. Cette trousse offre des ressources pratiques basées sur l’exploration, fort utiles dans le cadre de la formation à l’enseignement.
La trousse a été mise à jour en septembre 2006 et comprend les normes d’exercice et de déontologie révisées.
Elle a pour but d’encourager le personnel enseignant à réfléchir à sa pratique et à la questionner pour l’améliorer. Elle propose diverses stratégies pour amener une réflexion, dont des études de cas, un scénario interactif, un guide pour la prise de décisions éthiques, ainsi que des livrets et des guides expliquant comment intégrer les normes d’exercice à la pratique.
