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L’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario a pour mandat d’accorder les autorisations d’enseigner ainsi que de régir et de réglementer la profession enseignante de la province de manière à protéger l’intérêt public et les élèves. Toutes les personnes qui enseignent ou occupent un poste d’administrateur dans une école financée par les fonds publics de la province doivent avoir la certification de l’Ordre et le titre d’enseignant(e) agréé(e) de l’Ontario (EAO).
L’Ordre réglemente la profession enseignante pour protéger les élèves. Pour enseigner dans les écoles élémentaires et secondaires financées par les fonds publics de l’Ontario, il faut avoir l’autorisation d’enseigner de l’Ordre, maintenir son statut de membre en règle, et se conformer aux normes d’exercice et de déontologie de la profession.
Explorez tout ce qui concerne votre autorisation d’enseigner, y compris la façon de payer votre cotisation annuelle, de vous tenir au courant des activités de l’Ordre et de vous informer sur le perfectionnement professionnel continu.
Pour enseigner dans les écoles élémentaires et secondaires financées par les fonds publics de l’Ontario, il faut avoir la certification de l’Ordre et maintenir son statut de membre en règle.
L’Ordre fournit des renseignements et des ressources pour aider les enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario (EAO), les postulants et les partenaires du système d’éducation à renforcer la profession enseignante et à promouvoir la sécurité des élèves.
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Au fur et à mesure que la profession enseignante évolue, les modes de formation du personnel enseignant évoluent aussi. Nous jouons un rôle actif dans l’élaboration et l’orientation des programmes de formation initiale à l’enseignement des facultés d’éducation de l’Ontario.
En 2015, nous avons joué un rôle déterminant dans l’élaboration d’une série de changements aux programmes ontariens de formation initiale à l’enseignement. Désormais, ces programmes comportent :
• quatre sessions de formation en enseignement • 80 jours de stage pratique (auparavant 40) • un accent sur la diversité, la santé mentale et le bien-être des élèves • un volet sur la technologie comme outil d’enseignement • d’autres éléments essentiels
Pour en savoir plus sur l’objectif essentiel et principal des programmes de formation initiale à l’enseignement, consultez notre Guide d’agrément à l’intention des fournisseurs.
