Resources Alpha
La présente recommandation professionnelle s’adresse à tous les membres de l’Ordre qui détiennent un certificat de qualification et d’inscription, y compris les enseignantes et enseignants, les conseillères et conseillers pédagogiques, les directions adjointes, les directions d’école, les agentes et agents de supervision, les directions de l’éducation, les personnes qui travaillent dans une école privée ou indépendante, et celles qui occupent un poste en dehors d’une école.
Rapport du registraire au conseil de l’Ordre décrivant les décisions prises et les conditions imposées au certificat des membres en cause à la suite d’audiences publiques.
Le présent document analyse les problèmes liés à la présentation de faux titres de compétences par des postulants pour appuyer leurs demandes d’adhésion à des professions réglementées.
Ces dernières années, la prolifération des médias sociaux et des moyens de communication électroniques a forcé les individus, les groupes et les organisations oeuvrant dans tous les domaines à s’interroger sur leur utilisation et sur leur impact. Le domaine de l’éducation ne fait pas exception. Ce document est d’abord une analyse de la nature des médias sociaux et des communications électroniques, de même que des utilisations; des avantages et des inconvénients globaux de ces formes de communication, dans une optique concentrée sur leurs engagements pour la protection de la vie privée.
Le document que Michael Salvatori, EAO, registraire et chef de la direction de l’Ordre, a présenté à la conférence de L’association canadienne pour l’étude pratique de la loi dans le système éducatif.
Affiche en deux parties énumérant les normes d’exercice et les normes de déontologie, lesquelles constituent les fondements de la profession enseignante en Ontario.
Cette brochure aide-mémoire, destinée aux enseignantes et enseignants nouvellement agréés en Ontario, fournit des renseignements importants sur l’accès à nos services, à nos ressources et à nos outils.
