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L’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario a pour mandat d’accorder les autorisations d’enseigner ainsi que de régir et de réglementer la profession enseignante de la province de manière à protéger l’intérêt public et les élèves. Toutes les personnes qui enseignent ou occupent un poste d’administrateur dans une école financée par les fonds publics de la province doivent avoir la certification de l’Ordre et le titre d’enseignant(e) agréé(e) de l’Ontario (EAO).
L’Ordre réglemente la profession enseignante pour protéger les élèves. Pour enseigner dans les écoles élémentaires et secondaires financées par les fonds publics de l’Ontario, il faut avoir l’autorisation d’enseigner de l’Ordre, maintenir son statut de membre en règle, et se conformer aux normes d’exercice et de déontologie de la profession.
Explorez tout ce qui concerne votre autorisation d’enseigner, y compris la façon de payer votre cotisation annuelle, de vous tenir au courant des activités de l’Ordre et de vous informer sur le perfectionnement professionnel continu.
Pour enseigner dans les écoles élémentaires et secondaires financées par les fonds publics de l’Ontario, il faut avoir la certification de l’Ordre et maintenir son statut de membre en règle.
L’Ordre fournit des renseignements et des ressources pour aider les enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario (EAO), les postulants et les partenaires du système d’éducation à renforcer la profession enseignante et à promouvoir la sécurité des élèves.
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Les membres qui possèdent la qualification de directrice ou de directeur d’école et qui ont deux ans d’expérience dans ce rôle ou à titre de directrice adjointe ou de directeur adjoint peuvent suivre ce cours. Ce cours favorise la croissance professionnelle, tant au palier élémentaire que secondaire.
Il permet d’approfondir ce que représente le rôle de direction d’école et de réfléchir à l’expérience, aux connaissances, aux compétences et aux attitudes requises pour traiter des questions complexes portant sur le leadership dans les écoles et les communautés scolaires.
