Le 30 septembre : Journée nationale de la vérité et de la réconciliation

La Journée nationale de la vérité et de la réconciliation rend hommage aux enfants qui ne sont jamais revenus des pensionnats, aux survivants, à leurs communautés et aux familles qui continuent de vivre avec ce traumatisme.

Le 30 septembre est également la Journée du chandail orange. Le chandail orange est un symbole de l’assimilation forcée des enfants autochtones et un rappel que chaque enfant compte. Cette journée s’inspire de l’histoire de Phyllis Jack Webstad dont les vêtements – y compris un nouveau chandail orange – lui ont été enlevés lors de son premier jour de pensionnat. Ses vêtements ne lui ont jamais été rendus.

L’instauration de la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation découle des 94 appels à l’action publiés dans le rapport final de la Commission de vérité et réconciliation du Canada.

Il est vital que la vérité et la réconciliation soient authentiques pour l’avenir du pays, et nous avons pris la résolution de faire tout en notre pouvoir pour soutenir la mise en œuvre d’autres appels à l’action dans un esprit de paix, d’amitié et de respect mutuel.

Apprenez-en plus sur les cultures et l’histoire des peuples autochtones ainsi que sur les effets continus des pensionnats.

Assemblée annuelle des membres : le 23 octobre

Nous vous invitons à assister à l’assemblée annuelle des membres qui aura lieu le mercredi 23 octobre, de 17 h 30 à 18 h 30.

La réunion en ligne est destinée à nos membres, aux postulants, aux partenaires en éducation intéressés et aux membres du public. Les membres de notre haute direction, dont Linda Lacroix, EAO/OCT, registraire et chef de la direction, et Diana Miles, présidente du conseil, feront le point sur la façon dont nos activités servent l’intérêt public tout en protégeant la sécurité et le bienêtre des élèves de l’Ontario.

L’assemblée se déroulera sur la plateforme Zoom. L’interprétation simultanée en français et en anglais et du sous-titrage optionnel seront offerts. Une séance de questions-réponses suivra. Vous pourrez nous soumettre vos questions à l’avance au moment de remplir le formulaire. Les personnes inscrites recevront un lien Zoom une semaine avant la réunion.

Regard sur l’enseignement : sondage auprès du personnel enseignant agréé de l’Ontario

Nous avons distribué notre deuxième sondage Regard sur l’enseignement à tous les enseignants agréés de l’Ontario afin de mieux comprendre leurs expériences dans la profession enseignante.

L’un des principaux objectifs du sondage est de constituer une base de données des tendances en matière d’emploi et des expériences professionnelles de nos membres. Ces renseignements sont utiles à de nombreux décideurs du système d’éducation financé par les fonds publics de l’Ontario, y compris les conseils scolaires chargés de prévoir les besoins en matière de recrutement ainsi que les enseignants cherchant à progresser dans leur carrière.

La participation de nos membres aidera à :

• remédier à la pénurie de personnel enseignant;
• favoriser l’équité, la diversité et l’inclusion au sein de la profession;
• améliorer les perspectives de carrière des membres de la profession;
• continuer à suivre leurs expériences professionnelles.

Résultats des groupes de discussion

Afin de créer un sondage qui reflète véritablement la profession, nous avons organisé des groupes de discussion au cours de l’été pour recueillir les points de vue de nos membres. Pendant ces discussions, nos membres ont mis en avant trois thèmes clés :

• Le rôle influent des enseignants;
• Les inquiétudes quant au déclin perçu de la profession enseignante et son impact;
• Un fort désir de changement significatif.

Nous publierons un rapport des résultats du sondage sur notre site web au printemps 2025.

Normes de la profession enseignante

Depuis près de 25 ans, les normes d’exercice et de déontologie constituent le fondement et les principes directeurs de la profession enseignante en Ontario.

Nous sommes en train d’actualiser les normes d’exercice et de déontologie de la profession enseignante.

Les éléments essentiels des normes actuelles sont les suivants :

Normes de déontologie

• Empathie
• Confiance
• Intégrité
• Respect

Normes d’exercice

• Connaissances professionnelles
• Pratique professionnelle
• Engagement envers les élèves et leur apprentissage
• Perfectionnement professionnel continu
• Leadeurship dans les communautés d’apprentissage

Au cours des prochains mois, nous solliciterons l’avis de nos membres alors que nous travaillons à actualiser les normes pour qu’elles reflètent le paysage changeant de la profession enseignante en Ontario.

Nouvelle exigence de certification : Test de compétences en mathématiques

En mai dernier, le gouvernement de l’Ontario a rétabli le Test de compétences en mathématiques (TCM) en tant qu’exigence pour obtenir l’autorisation d’enseigner auprès de l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario.

À partir du 1er février 2025, les diplômés d’un programme de formation à l’enseignement en Ontario seront tenus de réussir le TCM.

Les enseignants agréés de l’Ontario titulaires d’un certificat de qualification et d’inscription général avant le 1er février 2025 n’auront pas à passer le TCM.

Vous trouverez de plus amples détails sur le TCM en tant qu’exigence de certification sur notre site web.