Changements au sein du conseil de l’Ordre

La présidente du conseil de l’Ordre, Maria Vasanelli, EAO, a décidé de quitter son poste au conseil de l’Ordre, prenant effet le 16 mai 2025, afin de se concentrer sur d’autres occasions dans le domaine de la gouvernance.

Mme Vasanelli était membre du conseil depuis l’introduction de notre nouveau modèle de gouvernance en février 2022. Son expertise en matière de gouvernance et son expérience dans le domaine de l’éducation ont été essentielles au succès de notre transition ainsi que tout au long de son mandat à titre de membre du conseil et du sous-comité de vérification et des finances.

Tammy Webster, EAO, sera présidente du conseil par intérim, conformément à son rôle de présidente du sous-comité de sélection et des candidatures ainsi que des règlements administratifs de l’Ordre, jusqu’à ce qu’une nouvelle personne puisse être nommée à la présidence. Mme Webster s’est jointe au conseil en février 2022. Membre inscrite de la Première Nation Kitigan Zibi Anishnabeg, elle est conseillère en matière d’éducation autochtone et d’équité pour le Waterloo Catholic District School Board, où elle fournit des ressources de perfectionnement professionnel et de la formation aux enseignantes et enseignants, aux directions d’école et à d’autres membres du personnel scolaire.

Le rapport Regard sur l’enseignement 2024 est maintenant disponible

Le rapport Regard sur l’enseignement 2024, y compris l’annexe supplémentaire, est maintenant disponible sur notre site web. Parmi nos membres, 37 991 enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario ont répondu au sondage. Nous les remercions d’avoir contribué au rapport en partageant leurs expériences professionnelles et d’avoir ainsi démontré leur engagement à orienter l’avenir de la profession enseignante.

Le sondage Regard sur l’enseignement 2024 a été conçu pour recueillir des données sur le personnel enseignant et la profession, y compris des données sur l’emploi; la démographie; l’équité, la diversité et l’inclusion; l’avancement professionnel et la mobilité de la main-d’œuvre.

Outre les résultats du sondage, le rapport final comprend des extraits de données anonymisées et agrégées de l’Ordre visant à brosser un tableau plus complet de la profession enseignante de l’Ontario. Ces données aideront les leadeurs du système d’éducation à prendre des décisions qui renforceront la profession et dont les élèves de la province profiteront.

L’élaboration du sondage Regard sur l’enseignement 2025 est en cours. Notre partenaire de recherche, Forum Research Inc., a commencé à contacter nos membres, ainsi que les principaux groupes d’intéressés des secteurs de la règlementation et de l’éducation, afin d’organiser des groupes de discussion. Ces séances collaboratives ont pour objectif d’obtenir de la rétroaction qui nous permettra d’améliorer le sondage de 2025 grâce à une meilleure compréhension des caractéristiques linguistiques, géographiques et démographiques particulières de nos membres. Les groupes de discussion se dérouleront d’avril à juin.

Mises à jour découlant des réunions du conseil

Le conseil responsable de la gouvernance de l’Ordre est composé de 12 personnes, soit six membres de la profession et six membres du public. Les nominations aux postes du conseil sont basées sur une matrice de compétences qui identifie les habiletés essentielles, les antécédents professionnels et les expériences vécues nécessaires pour règlementer efficacement la profession, tout en assurant une bonne représentation de la diversité de l’Ontario.

Le conseil se réunit tous les trimestres, ainsi que de façon ponctuelle, afin de remplir ses obligations de gouvernance en vertu de la Loi de 1996 sur l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario.

Les réunions du conseil sont diffusées en direct sur notre chaine YouTube. Les résumés des réunions et les documents connexes sont publiés sur notre site web.

Réunion du 3 mars 2025

À sa réunion extraordinaire du 3 mars, notre conseil a examiné un rapport du sous-comité de sélection et des candidatures, et a approuvé les nominations recommandées de membres au sous-comité pour des mandats de deux ans à compter du 3 mars 2025.

Le conseil a également approuvé les recommandations du sous-comité concernant les nominations aux postes de présidence et de vice-présidence du sous-comité de vérification et des finances, ainsi que du sous-comité des ressources humaines pour des mandats d’un an à compter de la même date.

Réunion du 20 mars 2025

À sa réunion du 20 mars, le conseil a reçu des mises à jour importantes, y compris le rapport de Linda Lacroix, EAO/OCT, registraire et chef de la direction, le rapport du comité d’enquête et le sommaire de gestion du sondage Regard sur l’enseignement 2024, lequel a permis de recueillir des données sur l’expérience professionnelle de près de 38 000 enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario (EAO).

Le conseil a également reçu le rapport financier pour la période se terminant le 31 décembre 2024 et a accepté les états financiers audités de l’Ordre au 31 décembre 2024.

La période de demande de bourse de l’Ordre pour 2025 est ouverte

Nous acceptons maintenant les demandes de bourse pour 2025.

Notre programme de bourses s’adresse aux étudiantes et étudiants en enseignement inscrits à un programme agréé de formation à l’enseignement en Ontario. Nous décernons quatre bourses de 1 500 $ chacune à des futurs enseignants pour souligner leur rendement scolaire, leur résilience et leur dévouement pour les idéaux les plus élevés de la profession enseignante.

Si vous connaissez un(e) candidat(e) idéal(e), dites-lui de présenter sa demande de bourse avant le 30 juin 2025, à 17 h. Veuillez consulter notre site web pour en savoir plus sur nos bourses, y compris les critères d’admissibilité et la façon de présenter une demande.

Le saviez-vous? Nos recommandations professionnelles soutiennent la pratique des membres de la profession enseignante de l’Ontario

En tant qu’organisme de règlementation de l’enseignement en Ontario, nous avons pour mandat de prodiguer des conseils aux enseignantes et enseignants agréés de la province pour orienter leur pratique professionnelle. Nous remplissons cette obligation entre autres en publiant des recommandations professionnelles à l’intention de nos membres.

À l’heure actuelle, nous proposons neuf recommandations professionnelles qui fournissent de précieux conseils sur les enjeux qui importent le plus à nos membres et regorgent de renseignements pratiques pour les aider à mieux comprendre les normes juridiques, éthiques et professionnelles qu’ils doivent respecter dans le cadre de leur pratique.

Ces recommandations visent à :

• fournir des conseils pratiques et une orientation à nos membres à tous les stades de leur carrière sur des sujets importants et d’actualité;
• aider nos membres à comprendre la manière dont les politiques et la législation régissent leur pratique professionnelle;
• prévenir les fautes professionnelles en identifiant les paramètres juridiques et éthiques qui régissent le comportement du personnel enseignant.

Les recommandations s’adressent à tous nos membres, y compris les enseignants, les conseillers pédagogiques, les directions d’école et directions adjointes, les agents de supervision et les directions de l’éducation. Nos membres ainsi que les membres du public peuvent les consulter en tout temps pour obtenir des conseils quant à la pratique de l’enseignement ou pour mieux comprendre les attentes et les obligations qui incombent aux enseignants de la province.