Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario. Septembre 2024

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Pour les membres de l'Ordre et les postulants : Des nouvelles de l'Ordre.

Le 30 septembre : Journée nationale de la vérité et de la réconciliation

La Journée nationale de la vérité et de la réconciliation rend hommage aux enfants qui ne sont jamais revenus des pensionnats, aux survivants, à leurs communautés et aux familles qui continuent de vivre avec ce traumatisme.

Le 30 septembre est également la Journée du chandail orange. Le chandail orange est un symbole de l’assimilation forcée des enfants autochtones et un rappel que chaque enfant compte. Cette journée s’inspire de l’histoire de Phyllis Jack Webstad dont les vêtements – y compris un nouveau chandail orange – lui ont été enlevés lors de son premier jour de pensionnat. Ses vêtements ne lui ont jamais été rendus.

L’instauration de la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation découle des 94 appels à l’action publiés dans le rapport final de la Commission de vérité et réconciliation du Canada.

Il est vital que la vérité et la réconciliation soient authentiques pour l’avenir du pays, et nous avons pris la résolution de faire tout en notre pouvoir pour soutenir la mise en œuvre d’autres appels à l’action dans un esprit de paix, d’amitié et de respect mutuel.

Apprenez-en plus sur les cultures et l’histoire des peuples autochtones ainsi que sur les effets continus des pensionnats grâce aux ressources de la bibliothèque Margaret-Wilson.

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Assemblée annuelle des membres : le 23 octobre

Nous vous invitons à assister à l’assemblée annuelle des membres qui aura lieu le mercredi 23 octobre, de 17 h 30 à 18 h 30.

La réunion en ligne est destinée à nos membres, aux postulants, aux partenaires en éducation intéressés et aux membres du public. Les membres de notre haute direction, dont Linda Lacroix, EAO/OCT, registraire et chef de la direction, et Diana Miles, présidente du conseil, feront le point sur la façon dont nos activités servent l’intérêt public tout en protégeant la sécurité et le bienêtre des élèves de l’Ontario.

L’assemblée se déroulera sur la plateforme Zoom. L’interprétation simultanée en français et en anglais et du sous-titrage optionnel seront offerts. Une séance de questions-réponses suivra. Vous pourrez nous soumettre vos questions à l’avance au moment de remplir le formulaire. Les personnes inscrites recevront un lien Zoom une semaine avant la réunion.

Inscrivez-vous pour participer et poser des questions

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Façonnez l’avenir de la profession en répondant au sondage Regard sur l’enseignement

Nous vous saurions gré de bien vouloir répondre au sondage Regard sur l’enseignement, que nous avons distribué à tous nos membres le 23 septembre. Il sera accessible jusqu’au lundi 4 novembre, à 23 h 59.

Vous pouvez y accéder en suivant les instructions figurant dans le courriel que vous avez reçu de Forum Research Inc. Pour toute question concernant le lien vers le sondage, envoyez un courriel à FOTS@forumresearch.com.

Votre participation aidera à :

  • remédier à la pénurie de personnel enseignant;
  • favoriser l’équité, la diversité et l’inclusion au sein de la profession;
  • améliorer les perspectives de carrière des membres de la profession;
  • comprendre et améliorer les expériences professionnelles de vos pairs.

Le sondage est court, sécurisé et entièrement volontaire. Il vous faudra environ 10 minutes pour y répondre. Vos réponses individuelles seront anonymisées et agrégées avant d’être transmises à l’Ordre ou à des décideurs.

Résultats des groupes de discussion

Afin de créer un sondage qui reflète véritablement la profession, nous avons organisé des groupes de discussion au cours de l’été pour recueillir les points de vue de nos membres. Pendant ces discussions, nos membres ont mis en avant trois thèmes clés :

  • Le rôle influent des enseignants;
  • Les inquiétudes quant au déclin perçu de la profession enseignante et son impact;
  • Un fort désir de changement significatif.

Les participants d’horizons divers ont apprécié nos séances de discussion et la possibilité de fournir leur rétroaction.

Voici un des témoignages :

«Le travail d’équipe pour améliorer la clarté des questions du sondage a été bénéfique, car il a impliqué les intervenants clés, dont les enseignantes et les enseignants. Leur participation dans la conception et le design des questions était essentielle pour promouvoir une culture d’écoute active et d’amélioration.»

– Amel Lebkiri, EAO

Le sondage Regard sur l’enseignement est particulièrement bien placé pour servir de voix à la profession puisqu’il est le seul sondage accessible à l’ensemble du personnel enseignant agréé de l’Ontario, peu importe le lieu de résidence ou de travail. 

Vos commentaires sont essentiels pour renforcer la profession et garantir des milieux d’apprentissage sécuritaires et favorables aux deux millions d’élèves de l’Ontario.

Nous vous remercions d’avoir pris le temps de soutenir cette importante initiative.

En savoir plus

Vos normes professionnelles

Nous sommes en train d’actualiser les normes d’exercice et de déontologie de la profession enseignante.

Les éléments essentiels des normes actuelles sont les suivants :

Normes de déontologie

  • Empathie
  • Confiance
  • Intégrité
  • Respect

Normes d’exercice

  • Connaissances professionnelles
  • Pratique professionnelle
  • Engagement envers les élèves et leur apprentissage
  • Perfectionnement professionnel continu
  • Leadeurship dans les communautés d’apprentissage

En songeant à vos expériences au cours de l’été et du premier mois de l’année scolaire, réfléchissez à la façon dont elles s’alignent sur les normes de la profession.

Avez-vous suivi des cours ou consulté des ressources pour améliorer votre pratique professionnelle? Vous avez peut-être rencontré quelqu’un qui vous a donné de nouvelles idées pour renforcer votre engagement à l’égard de l’apprentissage des élèves?

Selon vous, quels changements devrions-nous apporter aux normes de la profession pour qu’elles soient plus pertinentes en tant que fondement de la pratique de l’enseignement et de la conduite professionnelle en Ontario?

Faites entendre votre voix pour faire en sorte que nos normes demeurent aussi dynamiques que votre rôle en enseignement!

Restez à l’écoute pour obtenir d’autres mises à jour.

L’inscription au Test de compétences en mathématiques est maintenant ouverte

Depuis septembre 2024, vous pouvez vous inscrire au Test de compétences en mathématiques (TCM) à mathproficiencytest.ca. Veuillez consulter ce site pour obtenir les renseignements les plus à jour sur le TCM.

L’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE) est chargé d’élaborer, d’administrer et d’évaluer le TCM.

Les enseignants agréés de l’Ontario titulaires d’un certificat de qualification et d’inscription au 1er janvier 2025 n’auront pas à passer le TCM.

L’exigence de passer le TCM varie d’un groupe à l’autre, comme suit :

Postulants de l’Ontario

Les postulants qui déposent une demande complète de certificat de qualification et d’inscription général avant le 1er février 2025 n’auront pas à passer le TCM.

Les postulants qui déposent une demande complète de certificat de qualification et d’inscription général le ou après le 1er février 2025 devront réussir le TCM.

Titulaires d’un certificat transitoire ou transitoire (programme en plusieurs parties)

Les postulants admissibles à recevoir un certificat transitoire ou transitoire (programme en plusieurs parties) n’auront pas à passer le TCM.  Cependant, ils pourraient devoir le passer selon la date à laquelle ils feront convertir leur certificat transitoire en certificat général.

Les titulaires d’un certificat transitoire ou transitoire (programme en plusieurs parties) qui le font convertir en certificat général avant le 1er février 2025 n’auront pas à passer le TCM.

Les titulaires d’un certificat transitoire ou transitoire (programme en plusieurs parties) qui ne le font pas convertir en certificat général avant le 1er février 2025 devront réussir le TCM avant de pouvoir faire convertir leur certificat.

Postulants formés à l’étranger

Les postulants formés à l’étranger qui déposent une demande complète de certificat de qualification et d’inscription général le ou après le 1er février 2025 devront réussir le TCM dans les deux ans après avoir reçu l’autorisation d’enseigner initiale, faute de quoi leur certificat expirera. Cette exigence s’applique que le processus d’inscription ait été entamé ou non avant le 1er février 2025.

Vous avez des questions?

Vous trouverez de plus amples détails sur le TCM en tant qu’exigence de certification sur notre site web.

Sommaires disciplinaires.

Des sous-comités de discipline tiennent des audiences publiques sur des allégations de faute professionnelle ou d’incompétence. Leurs décisions intégrales sont affichées sur le profil du membre dans le tableau public.

Sophie Stan, no 214074
Suspension, réprimande, conditions et frais – Un sous-comité de discipline a suspendu le certificat d’enseignement de Sophie Stan parce que celle-ci a participé à la modification inappropriée d’une note dans le dossier d’un élève transmis au Centre de demande d’admission aux universités de l’Ontario (OUAC). Poursuivre la lecture.

Julie Ann Riesberry, no 423491
Suspension, réprimande et conditions – Un sous-comité de discipline a suspendu le certificat d’enseignement de Julie Ann Riesberry parce que celle-ci a fait des commentaires racistes et déplacés à des membres du personnel de l’école à maintes reprises, et a falsifié un registre des présences dans l’exercice de ses fonctions officielles de directrice. Poursuivre la lecture.

Reid Maxwell Gillingham, no 280877
Révocation et réprimande – Un sous-comité de discipline a révoqué le certificat d’enseignement de Reid Maxwell Gillingham parce que celui-ci a eu en sa possession et a rendu accessible des images répondant à la définition de la pornographie juvénile. Poursuivre la lecture.

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