Nous appuyons un projet de loi visant à assurer la sécurité des élèves

Nous accueillons favorablement un projet de loi qui favoriserait la sécurité des élèves en obligeant les organismes d’aide à l’enfance de l’Ontario à nous fournir des renseignements utiles à nos enquêtes sur les allégations formulées contre nos membres. 

Les modifications législatives proposées ont été introduites dans le projet de loi 188, la Loi sur le soutien à l’avenir des enfants, le 17 avril 2024. 

«Assurer la sécurité et le bienêtre des élèves est une responsabilité que partagent tous les conseils scolaires et les autres organismes qui soutiennent le bienêtre des élèves de toute la province, a déclaré Diana Miles, présidente du conseil de l’Ordre. La loi proposée nous permettrait de travailler ensemble plus facilement tout en privilégiant les intérêts des élèves.»

Si elle est adoptée, la Loi sur le soutien à l’avenir des enfants nous permettra de collaborer davantage avec les organismes d’aide à l’enfance, de mieux répondre aux plaintes et de mener à bien nos enquêtes en habilitant nos enquêteurs à recevoir des renseignements d’organismes d’aide à l’enfance qui pourraient s’avérer utiles à une instance en exécution de la loi.

«Tout ce que nous faisons à l’Ordre est lié à la sécurité des élèves, a affirmé Linda Lacroix, EAO/OCT, registraire et chef de la direction de l’Ordre. Les agences de protection de l’enfance et le travail important qu’elles accomplissent sont souvent essentiels à nos enquêtes. Le projet de loi simplifiera davantage la façon dont nous travaillons ensemble pour protéger les élèves en veillant à ce que les enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario respectent les normes professionnelles.

«Nous avons hâte de travailler avec nos partenaires du système pour mettre en œuvre cette loi une fois qu’elle sera adoptée.»

Mise à jour de vos coordonnées

Conformément à notre mandat, nous transmettons régulièrement des informations essentielles à nos membres. Ces informations ont parfois une incidence sur leur statut de membre et leur autorisation d’enseigner.

Conformément à la loi, et pour ne pas manquer d’informations importantes, vous devez tenir à jour les coordonnées qui figurent dans votre dossier en ligne, accessible depuis notre site web. Si vous ne savez pas si vos coordonnées sont à jour, vérifiez-les en vous connectant à votre dossier.

Regard sur l’enseignement : sondage auprès du personnel enseignant de l’Ontario

Dans le cadre de l’élaboration de notre sondage Regard sur l’enseignement 2024, nous tenons des séances de consultation auprès de divers groupes d’intéressés, dont des organisations qui représentent les enseignants et, plus généralement, le système d’éducation financé par les fonds publics de la province.

Parmi les organismes qui participent aux consultations, notons les fédérations et les affiliés, les associations de directions d’école, les associations de conseils scolaires et les directions de l’éducation.

Notre objectif est de mieux comprendre leurs différentes perspectives et de cerner les lacunes en matière de données dans le secteur de l’éducation.

Nous nous appuierons sur les contributions des participants pour élaborer les questions du sondage. Ensuite, des enseignants auront l’occasion de les commenter dans le cadre de groupes de discussion que nous prévoyons de tenir à partir de juillet.

Ces groupes de discussion seront composés de membres choisis dans le cadre d’un processus d’appel à la participation visant à assurer une représentation diversifiée, un espace sûr et une gestion efficace. Un représentant de l’Ordre communiquera avec les membres concernés.

Les séances de consultation et les groupes de discussion constituent des éléments essentiels de l’élaboration de questions de sondage qui traitent efficacement des enjeux cruciaux liés à l’offre et à la demande au sein de la profession enseignante.

En brossant un tableau plus complet de la main-d’œuvre, notamment sa diversité géographique et démographique et la capacité bilingue des enseignants, les décideurs politiques seront mieux équipés pour soutenir et renforcer la profession et l’éducation publique dans son ensemble.

Nous sommes heureux de prendre connaissance des diverses perspectives des acteurs de la profession et tenons à remercier tous ceux et celles qui nous ont accordé leur temps pour participer à cette initiative.

Conversion du certificat transitoire en certificat de qualification et d’inscription général

Si vous détenez un certificat transitoire, vous pouvez le faire convertir en certificat de qualification et d’inscription général en nous envoyant directement la preuve d’achèvement de votre programme, comme suit :

• Commandez votre relevé de notes du Centre de demande d’admission aux universités de l’Ontario (OUAC) ou demandez à l’établissement où vous avez suivi votre programme de nous l’envoyer directement. Le relevé de notes doit indiquer que vous avez suivi avec succès votre programme de formation à l’enseignement et que vous avez reçu un grade; et
• Vérifiez auprès de votre faculté qu’elle nous a envoyé directement un rapport confirmant que vous avez terminé votre programme avec succès.

En raison d’une annonce du ministre de l’Éducation le jeudi 30 mai 2024, les titulaires d’un certificat transitoire qui souhaitent le faire convertir en certificat de qualification et d’inscription général après le 1er février 2025 devront également réussir le Test de compétences en mathématiques.

Nous vous encourageons à consulter régulièrement notre site web pour d’autres mises à jour.

Services de la bibliothèque Margaret-Wilson

Membres de l’Ordre : Vous suivez un cours menant à une qualification additionnelle? Vous travaillez sur un projet particulier et avez besoin d’appui? L’équipe de la bibliothèque peut vous fournir une aide précieuse! Notre personnel peut effectuer des recherches dans nos bases de données, découvrir des documents utiles et spécialisés, et vous faire parvenir le matériel pertinent.

Pour obtenir de plus amples renseignements sur ce service, communiquez avec nous à biblio@oeeo.ca.