Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario. Janvier 2025

Publicité

Publicité de Cooperators NAME.
Pour les membres de l'Ordre et les postulants : Des nouvelles de l'Ordre.

Dernier rappel : Test de compétences en mathématiques

Devez-vous passer le Test de compétences en mathématiques?

Les enseignantes et enseignants agréés de l’Ontario qui détiennent un certificat de qualification et d’inscription général au 31 janvier 2025 n’ont pas à passer le Test de compétences en mathématiques (TCM).

Détenez-vous actuellement un certificat transitoire ou transitoire (programme en plusieurs parties)?

Si vous n’avez pas fait convertir votre certificat transitoire ou transitoire (programme en plusieurs parties) avant le 1er février 2025, vous devez passer le TCM.

Avez-vous une demande d’inscription en cours de traitement à l’Ordre?

Si vous avez déposé une demande complète de certificat de qualification et d’inscription général avant le 1er février 2025, vous n’avez pas à passer le TCM.

Prenez note qu’une demande d’inscription n’est jugée complète que lorsque nous avons reçu tous les documents requis à la satisfaction de la registraire, dont une preuve de réussite d’un programme de formation initiale à l’enseignement.

L’Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE) est chargé d’élaborer, d’administrer et d’évaluer le TCM, ainsi que de transmettre les résultats.

Vous pouvez vous inscrire au TCM à mathproficiencytest.ca. L’inscription à la deuxième période d’administration du test est ouverte depuis le 8 janvier 2025. Elle se déroulera du 3 février au 15 mars 2025.

Vous trouverez de plus amples renseignements sur l’exigence du TCM et à qui elle s’applique sur notre site web.

Consulter l’infographie

Publicité

Publicité de Le Centre Franco

Mises à jour découlant de la réunion du conseil

Lors de la réunion du conseil du 12 décembre, Diana Miles a annoncé qu’elle se retirerait de la présidence du conseil à compter du 31 décembre 2024. Toutefois, elle a l’intention de continuer à siéger au conseil afin de faciliter une transition en douceur pour la nouvelle présidente.

Tout au long de son mandat de présidente, qui a débuté le 1er février 2022, Mme Miles est demeurée une ardente défenseure du bien-être des élèves, offrant un leadership et un soutien solides pour un changement transformateur. Elle a guidé le conseil pour franchir des jalons importants dont, entre autres, la mise en œuvre de notre plan stratégique et l’adaptation de nos pratiques en réponse à des changements législatifs majeurs, en particulier ceux introduits par la Loi sur l’amélioration des écoles et du rendement des élèves. De plus, elle a réussi la transition vers un modèle de gouvernance équilibré entre les membres de la profession et du public, puis a ensuite démontré qu’un tel modèle pouvait fonctionner efficacement et sans heurts.

Le 1er janvier 2025, Maria Vasanelli, EAO, est entrée en fonction comme nouvelle présidente du conseil. Mme Vasanelli, directrice de l’éducation du Superior North Catholic District School Board, travaille aux côtés de Mme Miles à titre de membre du conseil depuis février 2022.

Nous nous réjouissons de travailler avec Mme Vasanelli et de bénéficier des précieuses connaissances qu’elle a acquises par sa vaste expérience dans le secteur de l’éducation. Son expertise sera sans aucun doute un atout pour notre travail et nos initiatives en cours.

En outre, le conseil a approuvé le budget de l’Ordre pour 2025 avec une cotisation annuelle inchangée de 200 $.

Les réunions du conseil sont diffusées en direct sur notre chaîne YouTube tandis que les résumés des réunions et les documents connexes sont publiés sur notre site web. De plus amples renseignements sur la façon d’assister aux réunions du conseil sont disponibles en ligne.

En savoir plus

Mise à jour de la terminologie française pour favoriser l’inclusion

Nous avons le plaisir d’annoncer une mise à jour terminologique qui reflète notre engagement pour l’inclusion, la protection des élèves et la confiance du public dans la profession enseignante.

Le terme «éducation de l’enfance en difficulté» figurant dans le nom et le contenu de cours menant à une qualification additionnelle (QA) a été changé pour «éducation spécialisée». Le terme anglais «Special Education» reste inchangé.

Le terme précédent, «éducation de l’enfance en difficulté», ne reflétait pas fidèlement les stratégies et approches actuellement utilisées dans le domaine de l’éducation spécialisée. Le terme actualisé «éducation spécialisée» favorise l’inclusion et l’accessibilité, et respecte et représente mieux les élèves ayant des besoins particuliers.

De plus, le nouveau terme s’aligne sur la terminologie qu’utilisent nos partenaires du système d’éducation et est conforme aux récentes mises à jour de la Loi sur l’éducation et de la Loi sur les personnes handicapées de l’Ontario effectuées par le ministère de l’Éducation.

Ce changement n’affecte pas le contenu des cours ni les qualifications du personnel enseignant. Le nouveau titre figure déjà sur le certificat et le profil dans le tableau public des enseignantes et enseignants qui possèdent la qualification en français. Aucune mesure n’est requise de leur part. Ceux qui possèdent la qualification en anglais ne sont pas concernés.

Mise à jour des normes professionnelles pour façonner l’avenir de l’enseignement

Depuis plus de 20 ans, les normes d’exercice et de déontologie de la profession enseignante orientent le travail quotidien et fixent les attentes en matière de professionnalisme du personnel enseignant. Pour nous assurer que ces normes restent adaptées au paysage éducatif contemporain et reflètent les besoins actuels de la profession, nous nous sommes engagés à les réviser de fond en comble.

L’automne dernier, nous avons mené des consultations auprès de plus de 500 participants, dont des enseignants agréés, des leaders scolaires, des prestataires de services éducatifs, des élèves, ainsi que des parents et tuteurs.

Des thèmes clés sont ressortis de leur rétroaction, comme la nécessité d’avoir des normes plus claires qui respectent l’équité, la diversité, l’inclusion et l’accessibilité, d’offrir plus d’occasions pour le personnel enseignant de se familiariser avec les normes actualisées et l’importance de promouvoir une plus grande responsabilité au sein de la profession.

Cet hiver, nous analyserons la rétroaction recueillie dans le cadre de ces consultations et groupes de discussion afin d’identifier d’autres thèmes qui importent à nos membres et au public.

Nous remercions tous ceux et celles qui ont contribué à cet important processus alors que nous travaillons ensemble à l’élaboration de normes actualisées qui continueront d’inspirer la confiance du public en la profession.

Nous fournirons des mises à jour dans les prochains numéros de la présente infolettre.

Services de la bibliothèque Margaret-Wilson

Depuis la fin de la grève de Postes Canada le 17 décembre 2024, nous avons repris les procédures d’expédition habituelles. Si vous avez besoin d’aide pour retourner un livre ou si vous avez une question concernant la date d’échéance, communiquez avec la bibliothèque à biblio@oeeo.ca.

Consultez la sélection de revues en ligne de la bibliothèque Margaret-Wilson. Vous pouvez accéder en tout temps à des publications telles que L’Actualité et Maclean’s.

  1. Connectez-vous à votre dossier en ligne.
  2. Cliquez sur «Bibliothèque» dans le menu de navigation de gauche.
  3. Cliquez sur «Revues en ligne» dans le menu de navigation de gauche.

Consultez la foire aux questions de la bibliothèque Margaret-Wilson afin de découvrir des astuces pour explorer ses services.

Vous avez d’autres questions? Communiquez avec l’équipe de la bibliothèque par courriel à biblio@oeeo.ca ou par téléphone au 1.833.966.5588.

N’oubliez pas de payer votre cotisation pour 2025

Si votre cotisation annuelle de 200 $ n’est pas retenue sur votre salaire, assurez-vous de nous la verser directement :

  1. par carte de crédit via les services en ligne à oeeo.ca;
  2. par services bancaires en ligne (ajoutez l’Ordre des enseignantes et des enseignants à votre liste de bénéficiaires);
  3. par chèque ou mandat envoyé par la poste.

Le portal de paiement est ouvert jusqu’au16 avril 2025.

Options de paiement
Sommaires disciplinaires.

Des sous-comités de discipline tiennent des audiences publiques sur des allégations de faute professionnelle ou d’incompétence. Leurs décisions intégrales sont affichées sur le profil du membre dans le tableau public.

Yee-Min Cha, no 447182
Suspension, réprimande et conditions – Un sous-comité de discipline a suspendu le certificat d’enseignement de Yee-Min Cha parce que celui-ci a adopté un modèle de conduite inappropriée envers une élève, transgressant continuellement les limites professionnelles entre lui et elle, alors qu’elle était élève et après qu’elle eut obtenu son diplôme. Poursuivre la lecture.

Marie-Gabrielle Balan, no 482970
Suspension, réprimande, conditions et frais – Un sous-comité de discipline a suspendu le certificat d’enseignement de Marie-Gabrielle Balan parce que celle-ci a été impliquée dans plusieurs incidents de faute professionnelle faisant état de lacunes dans sa pratique professionnelle en matière d’évaluation des élèves, de planification des leçons et d’assiduité, et aussi parce qu’elle a crié après les élèves. Poursuivre la lecture.

Brian Joseph Boyle, no 213724
Révocation et réprimande – Un sous-comité de discipline a révoqué le certificat d’enseignement de Brian Joseph Boyle parce que celui-ci a adopté un modèle de comportement inapproprié en se livrant à des attouchements sexuels non désirés sur plusieurs jeunes élèves de sexe féminin et en commentant leur apparence. Dans le cas d’une élève, ces commentaires et ces attouchements ont évolué en une relation d’ordre sexuel. Poursuivre la lecture.

Facebook LinkedIn Twitter YouTube
Droits d’auteur © Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario
101, rue Bloor Ouest, Toronto ON M5S 0A1
Se désabonner | Politique de confidentialité
Ce courriel a été envoyé par : desnouvelles@oeeo.ca